Tecnologia de Realidade Virtual Aperfeiçoa Ambientes Modernos de Aprendizagem

De experiências práticas com equipamentos a ferramentas virtuais de visita ao campus, a tecnologia imersiva engaja os alunos de novas maneiras.

Imagine entrar em um laboratório de química, com béqueres e substâncias químicas dispostos sobre a mesa prontos para os experimentos do dia. Além da sua mesa, há outras 30 idênticas com a mesma configuração. Você pega um béquer e adiciona dois produtos químicos que, quando combinados, criam um gás tóxico. Mas, apesar desse erro, ninguém se machuca e não há absolutamente nenhuma ameaça aos outros. Isso porque você está em um laboratório de química virtual, usando um headset de realidade virtual e experimentando em um ambiente digital que não apresenta os riscos de um laboratório real.

Esse é o futuro do ensino e da aprendizagem, no qual instituições de ensino superior estão investindo cada vez mais. Headsets de realidade virtual, controladores e canetas digitais, combinados com os softwares mais recentes que colocam os usuários em mundos virtuais, criam ambientes de aprendizagem seguros e controlados que permitem que os alunos tenham uma experiência prática com conceitos técnicos, com pouco ou nenhum risco.

A Realidade Virtual Oferece Múltiplas Aplicações, Dentro e Fora da Sala de Aula

Claro, esses ambientes virtuais não têm a intenção de substituir o mundo real. Manipular um ar-condicionado real para aprimorar técnicas de reparo em HVAC (aquecimento, ventilação e ar-condicionado) provavelmente trará melhores resultados do que interagir com um de forma virtual. Mas, em situações nas quais os professores buscam replicar certos ambientes sem o custo e os riscos de utilizar equipamentos reais, a tecnologia de VR é ideal.

O potencial das experiências virtuais vai além das aplicações práticas em sala de aula. A realidade virtual pode levar os alunos a diferentes países para vivenciar novas culturas. Eles podem interagir com colegas do outro lado do oceano ou explorar museus e locais históricos que, de outra forma, não teriam acesso. Estudantes em processo de escolha da universidade podem fazer um tour virtual pelo campus sem sair de casa. Aqueles que ainda não decidiram sua área de estudo podem experimentar diferentes especialidades para descobrir o que mais lhes interessa.

Um ambiente de VR bem-sucedido vai além do uso do headset. Na CDW, firmamos parcerias com fornecedores de hardware e software cujas aplicações possibilitam a criação desses mundos virtuais. Controladores táteis permitem que os usuários peguem e manipulem objetos nesses ambientes, e canetas de VR permitem que escrevam em telas virtuais. Trabalhamos com instituições para projetar, configurar, implantar e gerenciar esses ambientes, garantindo que sejam personalizados para cada escola e curso.

Escalabilidade e Personalização Abordam Barreiras de Custo e Ceticismo

Ao investir em uma nova tecnologia, o custo é sempre uma preocupação. Mas a VR é escalável, e as instituições não precisam começar com um headset para cada aluno. Os ambientes virtuais podem ser replicados em realidade aumentada, o que significa que, enquanto alguns estudantes usam headsets, outros podem acompanhar via laptop. Uma vez comprovado o valor da tecnologia, torna-se mais fácil justificar novos investimentos orçamentários.

Esses investimentos em tecnologia também podem servir como ferramentas de recrutamento, matrícula e retenção de alunos, o que contribui positivamente para os resultados financeiros. Tours virtuais podem atrair estudantes de fora do estado que talvez não considerassem a instituição se não pudessem visitá-la presencialmente. Estudantes interessados em cursos técnicos podem optar por uma instituição em vez de outra ao saberem da existência de ambientes virtuais de aprendizagem. Até mesmo professores são mais propensos a se interessarem por instituições que priorizam investimentos em tecnologias inovadoras.

Deixando os custos de lado, muitos líderes do ensino superior ainda são céticos em relação a essa tecnologia. Afinal, o real não é sempre melhor? Talvez, mas o real nem sempre é viável ou acessível. Na CDW, conseguimos demonstrar como os ambientes virtuais proporcionam aos alunos experiências e oportunidades que, de outra forma, eles talvez nunca teriam. O potencial da VR em ambientes de aprendizagem é ilimitado, e novas aplicações estão sendo desenvolvidas todos os dias. Podemos colaborar com faculdades e universidades para desenvolver uma combinação de hardware e software que atenda às necessidades específicas de cada instituição.

Nossa rede de fabricantes de equipamentos originais nos permite reunir diversos provedores de soluções para personalizar ambientes de VR voltados a uma variedade de demandas. Desde a criação de laboratórios virtuais em sala de aula até a personalização de planos de aprendizagem, conseguimos oferecer uma combinação de parceiros para criar exatamente o que sua instituição precisa. Esses relacionamentos também nos dão o conhecimento necessário para educar as instituições sobre tudo o que a VR pode proporcionar. Esses casos de uso estão se tornando mais avançados a cada dia — e nós podemos ajudar sua instituição a se manter na vanguarda da tecnologia de realidade virtual.