Igualdade vs equidade em integridade e avaliação: Práticas justas para todos

Embora os termos possam parecer semelhantes, a implementação de igualdade e equidade pode levar a resultados bastante diferentes para os alunos, especialmente aqueles de comunidades diversas.

Mas qual é a diferença entre igualdade e equidade? Muitos os confundem com justiça, mas "justo" pode significar coisas diferentes para pessoas diferentes. A igualdade garante regras e recursos padronizados; todos recebem as mesmas ferramentas para ajudá-los a ter sucesso. No entanto, a igualdade só pode ser percebida como justa se todos começarem do mesmo ponto ou precisarem das mesmas ferramentas e recursos para prosperar (Zakrajsek, 2021).

Por outro lado, a equidade aborda as necessidades diversas dos alunos, sejam elas culturais, financeiras, físicas ou mentais. Ao contrário da igualdade, a equidade leva em conta as circunstâncias individuais, fornecendo suporte personalizado com base nas necessidades de cada aluno para ajudá-los a atingir seus objetivos.

Este blog responderá à pergunta: o que é equidade vs igualdade?

Exploraremos como equilibrar os dois na integridade acadêmica e na avaliação para garantir práticas justas para todos os alunos. Também destacaremos ferramentas e estratégias que as instituições podem usar para apoiar suas comunidades diversas, mantendo padrões rigorosos.

Qual é o papel da igualdade na manutenção da integridade e avaliação justa? As preocupações com a integridade acadêmica aumentaram desde a pandemia de COVID-19, quando muitas instituições mudaram para o ensino online (Rowland Williams, 2021). Criamos um mundo onde os alunos têm acesso a cursos e materiais digitais, sites de estudo são gratuitos e acessíveis, e as respostas das provas podem estar a um clique no Google. Integrar a igualdade nas práticas de avaliação é vital para garantir consistência nas medidas de integridade, como procedimentos acadêmicos uniformes e acesso aos mesmos recursos (por exemplo, ferramentas de detecção de plágio e políticas de avaliação).

Embora o tratamento igual por meio de rubricas, exames padronizados e políticas consistentes crie um campo de jogo nivelado, ele pode ignorar desafios individuais (Khasawneh, 2023).

No Reino Unido, a pesquisa destacou que a educação ainda funciona como um equalizador de classes sociais. Estudos recentes, particularmente na Inglaterra, revelaram uma lacuna persistente e crescente no desempenho educacional entre alunos de origens desfavorecidas e seus pares mais ricos. Essa diferença é evidente em várias etapas da educação, desde os 5 até os 16 anos e além. Aos 16 anos, alunos persistentemente desfavorecidos ficam, em média, dois anos atrás academicamente em relação aos seus colegas mais ricos (The Guardian, 2024).

Então, quais são algumas práticas de igualdade que as instituições podem usar para garantir que todos os alunos tenham as mesmas oportunidades e ajudar a enfrentar essa disparidade de resultados?

Acesso uniforme a recursos: Todos os alunos têm o mesmo acesso a materiais e recursos educacionais, incluindo livros didáticos, tecnologia e ferramentas de aprendizado. Isso inclui a disponibilidade igual de instalações e atividades extracurriculares.

Currículo e avaliações padronizados: Cada aluno é ensinado com o mesmo currículo e avaliado usando os mesmos critérios e exames, garantindo que todos sejam avaliados de forma consistente e em condições de igualdade (Zhao et al., 2023).

Igualdade de oportunidades para participação: Todos os alunos podem participar de discussões em sala de aula, atividades extracurriculares e programas acadêmicos, independentemente de seu contexto.

Políticas e procedimentos consistentes: As instituições educacionais aplicam as mesmas regras e políticas para todos os alunos, incluindo disciplina, notas e frequência, garantindo uniformidade no tratamento dos alunos.

Práticas não discriminatórias: Há um compromisso em tratar todos os alunos com justiça e respeito, independentemente de raça, gênero, status socioeconômico ou qualquer outra característica pessoal (Garibay, 2016).

Como a equidade garante justiça na integridade e avaliação? Em sua essência, a equidade na educação aborda o debate sobre igualdade vs equidade ao criar um ambiente de aprendizado que seja justo e imparcial. Educadores que adotam práticas equitativas, como ajuda personalizada e acomodações com base nas necessidades individuais, apoiam os resultados de alunos de todos os contextos, habilidades e circunstâncias (Soika, 2020). Esses esforços evitam a má conduta acadêmica, oferecendo o suporte necessário para que os alunos tenham sucesso sem comprometer os padrões acadêmicos.

Embora promover a equidade possa ser complexo, é crucial criar uma sala de aula onde todos os alunos possam prosperar. Aqui estão alguns exemplos de equidade em ação:

Fornecimento de acomodações Alunos com deficiência podem receber mais tempo em testes ou avaliações alternativas adaptadas às suas necessidades de aprendizado, enquanto alunos sem acesso à internet podem receber mais tempo para concluir tarefas, considerando que precisam ir à biblioteca local. Isso permite que eles demonstrem seu conhecimento em condições iguais às dos colegas.

Suporte de aprendizado personalizado Escolas que oferecem tutoria adicional, mentoria ou aconselhamento acadêmico a alunos de origens desfavorecidas ou marginalizadas ajudam a reduzir lacunas de conhecimento, diminuir o risco de má conduta acadêmica e construir uma rede de apoio.

Avaliações flexíveis Oferecer várias maneiras de completar tarefas — como apresentações orais, relatórios escritos ou projetos digitais — acomoda diferentes estilos e habilidades de aprendizado, para que os alunos possam demonstrar seu conhecimento em uma plataforma onde têm melhores chances de sucesso.

"A falta de compreensão do material do curso é frequentemente citada como um fator impulsionador da má conduta acadêmica, como o plágio, e mal-entendidos podem levar à apatia dos alunos", observa Jack Brazel, diretor regional da Turnitin.

Utilizar uma variedade de formatos de avaliação e incorporar tecnologia para criar exames mais gerenciáveis e digitais são acomodações eficazes. Esses métodos não apenas aumentam o engajamento dos alunos, mas também promovem a equidade ao tornar as avaliações mais acessíveis para alunos de diferentes origens e com diferentes necessidades de aprendizado. Isso, por sua vez, pode promover a integridade acadêmica em toda a instituição.

Acesso justo a recursos Fornecer recursos com base nas necessidades específicas dos alunos reconhece que alguns enfrentam mais barreiras do que outros. Segundo dados da UNESCO, a divisão digital na educação se tornou claramente aparente durante a pandemia de COVID-19. Especificamente: 43% dos alunos globalmente (706 milhões) não têm acesso à internet em casa. 50% dos alunos (826 milhões) não têm acesso a um computador em casa. Na África Subsaariana, 89% dos alunos não têm acesso a computadores domésticos e 82% não têm acesso à internet.

Uma preocupação recente foi levantada em relação à equidade no acesso à inteligência artificial, conforme relatado por pesquisadores da Universidade de Westminster. A disparidade crescente entre alunos que podem pagar por serviços premium de IA e aqueles que não podem cria um campo de jogo desigual, onde o sucesso acadêmico pode ser influenciado por recursos financeiros em vez de mérito.

As universidades enfrentam o desafio de não apenas abordar o uso indevido de IA, mas também garantir acesso equitativo a essas ferramentas. À medida que os alunos exigem cada vez mais diretrizes éticas claras e melhor acesso a ferramentas de IA premium, as instituições devem responder fornecendo esses recursos enquanto promovem a alfabetização em IA em todo o corpo discente.

Inclusividade cultural A partir de 2019, 22% da população dos EUA fala um idioma diferente do inglês em casa (U.S. Census Bureau, 2019). Da mesma forma, o hindi é falado por cerca de 44% da população indiana, mas há outros 21 idiomas reconhecidos oficialmente no país (Census India, 2011). Muitos outros países, incluindo Canadá, Suíça e África do Sul, também possuem paisagens linguísticas diversificadas que impactam a educação.

Desenvolver currículos e avaliações livres de preconceitos culturais ou linguísticos garante que falantes não nativos ou alunos de diferentes origens culturais não sejam injustamente prejudicados.

Refletindo sobre suas próprias crenças Mesmo os educadores mais bem-intencionados podem ter pontos cegos quando se trata de seus próprios preconceitos. Entender as circunstâncias que formam sua própria identidade em termos de raça, gênero e habilidade pode ajudá-lo a se tornar mais consciente das questões relacionadas à equidade e a fomentar o sucesso dos alunos (Soika, 2020).

Pesquisas confirmam que salas de aula equitativas levam a maior sucesso acadêmico dos alunos. Um relatório de 2022 do Student Experience Project descobriu que o ensino inclusivo, decisões proativas das instituições e metodologias e políticas equitativas têm um impacto positivo no sucesso geral dos alunos.

Quais são os desafios de equilibrar igualdade vs equidade em sala de aula? Entender a diferença entre igualdade e equidade, bem como sua importância distinta, é uma coisa, mas equilibrar os dois pode ser desafiador para alguns educadores. As instituições às vezes enfrentam obstáculos ao desenvolver e adotar novas metodologias e políticas.

Especialistas há muito estão preocupados com a queda nas matrículas no ensino superior. À medida que os futuros alunos continuam sendo desmotivados a buscar a educação além do diploma de ensino médio, as instituições enfrentam limitações de recursos persistentes (Blake, 2024).

Esforçar-se para implementar a equidade na avaliação e integridade convida ao risco de uma percepção de injustiça. Recursos ou avaliações flexíveis oferecidos a um aluno, mas não a outro, podem ser vistos como favoritismo ou injustiça. Os estudantes universitários valorizam muito o tratamento justo em sala de aula; é um dos principais critérios usados para avaliar um bom ensino (Cobb Rodabaugh, 1994).

Alguns argumentam que buscar uma igualdade estrita e processos altamente personalizados pode, na verdade, reduzir os padrões de aprendizado e deslocar as prioridades do currículo e da avaliação (Ingraham, 2022). Por exemplo, a decisão de 2021 da governadora de Oregon, Kate Brown, de suspender temporariamente o requisito de leitura, escrita e matemática para a graduação do ensino médio recebeu reações mistas. Os defensores elogiaram a oportunidade de repensar a avaliação e os padrões educacionais, enquanto outros criticaram a medida, dizendo que ela seria prejudicial aos alunos a longo prazo.

Em última análise, encontrar o equilíbrio certo entre igualdade e equidade é o que reforçará o sucesso dos alunos. Independentemente da dificuldade da tarefa, os educadores que estão comprometidos em melhorar o ambiente de aprendizado de seus alunos são capazes de encontrar as práticas adequadas para que os alunos demonstrem sua maestria no conteúdo. Ter a tecnologia e os recursos certos pode ser a chave para implementar essas avaliações e manter a integridade.

Quais ferramentas apoiam a igualdade vs equidade na avaliação e integridade? Existem diversas formas de tecnologia e ferramentas disponíveis para promover tanto a igualdade quanto a equidade. O acesso uniforme e os recursos personalizáveis disponíveis no ambiente acadêmico atual garantem que todos os alunos tenham as mesmas oportunidades para verificações de integridade, condições de exame e métodos de submissão. Investir nas seguintes ferramentas pode ajudar as instituições a manter a justiça, atendendo às necessidades diversas dos alunos.

Ferramentas abrangentes de integridade Os recursos avançados encontrados na detecção de similaridade, detecção de redação por IA e verificação de autoria por contratação permitem configurações personalizáveis, como a capacidade de excluir fontes específicas ou gerenciar múltiplos bancos de dados, o que ajuda a acomodar diversas necessidades acadêmicas e níveis variados de suporte à pesquisa.

Igualdade: Elas fornecem um padrão uniforme para detectar má conduta acadêmica, garantindo que todos os alunos estejam sujeitos aos mesmos controles rigorosos.

Equidade: As ferramentas são projetadas para acomodar vários tipos de trabalho acadêmico e estilos de escrita, ajudando a atender às diversas necessidades dos alunos, identificando possíveis problemas independentemente de sua origem.

Plataformas seguras de exames digitais Oferecem um ambiente seguro para exames digitais, que pode ajudar a minimizar interrupções nos exames ao vivo e reduzir a dependência de conectividade com a internet durante os testes.

Igualdade: Garante que todos os alunos tenham a mesma experiência de teste estável e confiável, independentemente de suas circunstâncias individuais ou acesso à tecnologia. Equidade: Ao fornecer um ambiente controlado e offline para exames, aborda barreiras para alunos que possam ter acesso limitado à internet confiável ou tecnologia em casa.

Opções alternativas de submissão Tecnologias como o OCR permitem que os alunos enviem trabalhos físicos em papel, que os educadores podem digitalizar para avaliação. Da mesma forma, submissões via dispositivos móveis permitem que os alunos enviem trabalhos por um aplicativo se não tiverem acesso a um computador, incluindo tirar fotos de documentos manuscritos.

Igualdade: Oferece uma maneira acessível para todos os alunos enviarem trabalhos, garantindo um processo de submissão uniforme que não depende de tecnologia específica. Equidade: Facilita a submissão para alunos que podem não ter acesso a métodos tradicionais de submissão digital, tornando mais fácil para eles participarem das avaliações e manterem a integridade de seu trabalho.

Plataformas de feedback e avaliação digital Digitalizar o processo de avaliação oferece aos alunos recursos como rubricas personalizáveis e feedback personalizado em suas submissões. Também permite que os educadores criem avaliações com limites de tempo ajustáveis, tipos de perguntas diversificados e formatos de múltipla escolha que atendam a diferentes necessidades de aprendizado e forneçam feedback imediato.

Igualdade: Oferece uma estrutura padronizada para avaliação que é aplicada de forma uniforme em todos os trabalhos dos alunos, garantindo critérios de avaliação consistentes. Equidade: Permite abordar necessidades específicas de aprendizado e ajuda os alunos a entenderem seu desempenho de maneira detalhada e acionável.

Considerações finais Equilibrar igualdade vs equidade é um processo contínuo que requer o compromisso de educadores e administradores para garantir justiça nas práticas de integridade acadêmica e avaliação. Ao entender a diferença entre igualdade e equidade e implementar políticas que reflitam esses princípios, os educadores podem promover um ambiente de aprendizado mais inclusivo e eficaz.

As instituições devem adotar as ferramentas, políticas e métodos de ensino necessários para criar um espaço de aprendizado equitativo que mantenha a integridade acadêmica enquanto atende às diversas necessidades de todos os alunos. Abraçar o conceito de igualdade vs equidade permite que as instituições apoiem todos os alunos, independentemente de sua origem ou estilo de aprendizado.

Quando abordado de forma consciente, é possível integrar padrões baseados em igualdade e suporte impulsionado pela equidade para uma experiência educacional verdadeiramente inclusiva.

Descubra como o Turnitin pode ajudar a criar um ambiente de aprendizado justo e inclusivo, fornecendo feedback personalizado, promovendo a integridade acadêmica e atendendo às diversas necessidades de todos os alunos.